É importante que estes profissionais percebam que a educação esta tomando caminhos diferentes e que neste caminho a implementação da informática veio com todo gás,oportunizando tanto o aluno quanto o professor entrar em contato com informações recentes,pesquisas,produções científicas de um mundo que se forma a partir de um microcomputador. Sabemos que os desafios são grandes e que educar é mais que mostrar conteúdos prontos,deve-se esta conectado com a modernidade,o novo que surge a cada momento,fazendo das novas tecnicas tecnologicas mais uma forma de motivação aos alunos na sala de aula.Por exemplo os estudantes dos cursos a distância,sua aprendizagenm depende das novas tecnologias,pois os emails coloca professores e alunos em contato fora dos horários de aula em grande velocidade,possibilitando a busca de dados nos mais diversos centros de pesquisa através da internet.
Ainda segundo Masetto a nova tecnologia apresenta-se como meio,como instrumento para colaborar no desenvolvimento do processo de aprendizagem,mas não deve ser repetida a exautão,deve-se variar de estratégias para motivar o aluno,como para respondner aos mais diferentes ritmos e formas de aprendizagem,contudo o professor deve se colocar como facilitador,incentivador da mesma e é fundametal que esse mediador domine essas técnicas e colabore para que os alunos possam entendê-las e explorá-las,sendo estes utilizados na interaprendizagem:a aprendizagem como produto das inter-relações entre pessoas,facilitando também a aprendizagema a distância.
Podemos destacar aqui algumas das novas tecnologias como o o computador ,o uso da informática ,da internet,do CD-ROM,da hipermídia etc,mas entre todos estes o correio eletrônico que se apresenta como um das manieras mais fortes de se comunicar, tanto na sala como fora dela,favorecendo de forma mais rápida o contato imediato da aprendizagem do aluno,tanto na situação educativa presencial como a distância.
Segundo o autor Moran, o professor que tem visão pedagógica inovadora pode utilizar de ferramentas da Internet para melhorar sua integração.mas não podemos esquecer da avaliação nessa nova era tecnológica,pois a mesma deve ser vista como um processo de feedback que traga ao aluno informações necessárias,oportunas e no momento em que ele precisa para que desenvolva sua aprendizagem,pois tanto no uso das técnicas presenciais como no uso da tecnologia a distância, encontra-se embutido um processo de avaliação que será explicitado ou na aplicação de algum instrumento avaliativo que ofereça o feedback. Porém a Internet ajuda favorecer a construção cooperativa com trabalhos entre professor e alunos. Mas , é importante fazer alguns combinados para uma melhoria de ensino, pois esse processo dinâmico de aprendizagem de aprender pesquisando, vai integrar a dinâmica tradicional com a inovadora.Portanto, esse trabalho, muda o professor em relação a espaço e comunicação com os alunos, pois parte de seu papel uma coordenação flexível e domínio tecnológico.O mesmo deve planejar e organizar, estratégias de mediação da aprendizagem que funcionem e que esteja embutido nessa perspectiva, caso contrário,não conseguirá nem planejar nem orientar a execução das técnicas como mediação pedagógica.Este profissional,vale ressaltar deve ter domínio profundo de sua área do conhecimento,demosntrando competência,criatividade,disponibilidade para o diálogo,subjetividade e individualidade,co-responsabilidade e parceria e por fim boa comunicação e expressão em função da aprendizagem.
